选择性肺叶隔离技术在电视辅助胸腔镜手术中的应用

来源 :山东医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tingxin1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨选择性肺叶隔离技术在电视辅助胸腔镜手术(VATS)中的应用价值。方法拟行VATS右中下肺楔形切除或肺活检术成年患者38例,随机分为肺叶隔离组和单肺通气组各19例。丙泊酚靶控输注静脉诱导后,肺叶隔离组插入单腔气管导管,纤维支气管镜引导下将9 Fr Coopdech支气管堵塞管置入右中间支气管。单肺通气组插入左双腔支气管导管。两组均行双肺正压通气,20 min后摆放左侧卧位,肺叶隔离组对堵塞管套囊充气行左肺和右上肺叶通气;单肺通气组行左单肺通气。于双肺通气后20 min(T1)、左单肺通气或左肺和右上
其他文献
期刊
景观空间格局是农业非点源污染的主要影响因素之一,关于二者的相互关系缺乏定量研究。针对长江上游的农业非点源污染问题,应用基于"源-汇"生态过程理论提出的景观空间负荷对比指数,选取9个典型的行政单元,探讨了长江上游流域景观空间格局和非点源污染之间的定量关系。结果表明,景观空间负荷对比指数对非点源污染负荷有显著的响应关系,说明景观空间负荷对比指数可作为非点源污染空间风险评价的有用方法之一。在此基础上,进
为扎实推进2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划改革实施工作,提升乡村教师培训质量,教育部办公厅和财政部办公厅就有关事项下发通知。通知内容包括:加快实施进度,做好2015年项目评估总结工作;突出培训重点,做好2016年项目规划设计;完善评审机制,择优遴选培训机构与项目区县;优化培训模式与内容,着力提升乡村教师教育教学能力;落实管理责任,推进精细化与规范化管理。  (教育部网站,2016-01-1
与教学内容直接相联系的教学活动,可以对学生的学习情感产生明显作用。因此,我们在数学教学过程中应该创设良好的教学情境,营造轻松和谐的教学氛围,在教学中实施和加强情感教育。  目前,我们的教科书有时还是“板着面孔”的,缺乏趣味性和情感,但教科书中的科学文化知识却总是具有它内在的魅力。它或是以其严密的逻辑,深邃的哲理,或是以其动人的情节,艺术的手法等,使学生为之倾心神往。问题在于,这需要教师去揭示,去展
2002-2008年,我院共收治肺部霉菌病患者12例,现将其CT检查结果分析如下。