新冠危机的技术危机性探讨

来源 :科学.经济.社会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnsushiheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在2020年11月20日的电视讲话中,为了争取民众对开展新一轮Covid-19疫情防护措施的理解,德国总理默克尔称疫情的爆发和扩散“就像一场自然灾难”.这个把新冠病毒比作地震或是火山爆发的比喻,一方面来说,是试图自发却勉强地将事态自然化或者说去政治化,目的在于提升第二次全国范围封锁的合理性.另一方面,默克尔的谈话中也让人们明白,她一定程度上承认了在病毒感染者数量指数型上升后,一直实行的人工和电子的社交接触追踪方式已经完全不足以中断病毒的传播链条.这种有部分潜在危机性的动态在这里提出了一个新的问题,哪些技术能最好地保证既维持社会秩序的正常化,同时又适应疫情中的紧急状态(Ausnahmezustand)?大家讨论的真的是最好的技术吗?抑或是此次危机根本就是催生了另一种对技术的理解?无论如何,当前的措施表明,经典的技术参数(有效/无效)和道德记录(好/正确的技术vs.坏/不正确的技术)不能充分反映社会复杂性.尽管如此,为了能观察到当下某些社会问题,本文将会提出硬性(固态)和软性(流动性)技术的划分.这种新的区别划分旨在表明,主要使用硬技术可以一定程度上减少、暂停以及部分阻止某些危机动态的爆发或出现.这种对另一种技术理解的聚焦着手解决刘永谋、米切姆和诺德曼提出的问题,即为什么自大流行开始以来,世界各地都可以观察到部分权威和授权的专家团队的加强.在下文中,将使用新冠预警应用程序(Corona-Warn-App)为例,在科学和技术研究的简要概念背景的基础上,去探究硬技术逻辑的基础③.
其他文献
在教育事业的不断推进中,对小学美术教学提出了新的要求,需要给学生营造轻松、有趣的教学氛围,提高学生学习的质量和效率.游戏化教学不仅符合小学生的年龄特点,还可以有效地提高教学的质量和效率.本文对游戏化教学的策略进行了深入的分析和研究,针对游戏教学的原则进行了深刻的分析和阐述,之后提出了几点游戏化教学策略,以丰富多样的游戏形式培养学生的综合能力,提高小学美术教学的效率.
教学方式的正确选择对于教学质量的提升具有重要意义.在众多教学方式之中,合作教学的模式可以提升学生学习积极性,同时可以让每个学生都参与到教学的过程之中.把合作式教学法引入到我国中小学美术漫画的定格动画课程中,一方面可以有效加深与学生之间的意识和思维冲突,另一方面则是可以更好地培养和提高学生的团队协调合作精神,它们还可以帮助促进学生的艺术核心素养得到较大程度的提高,为我们学生未来全面成长打下良好的基础.在教师的教学之中,要根据合作学习的基础选择合适的教学方式,在学习之中营造良好的合作氛围,并开展合作评价,最终
音乐是义务教育阶段较为重要的课程之一,它担负着培养学生音乐素养、审美素养的重任.但在新课程改革背景下,小学音乐课堂教学受到多种因素的制约,表现出明显的低效,不能满足新课程理念下的音乐教学需求.为此,教师必须结合小学生的特点,融入音乐游戏教学模式中,从而激活小学音乐课堂的活力,不断提高小学音乐课堂的教学效果.
1998年“郭店楚简”公布之后,学界对以此为契机的中国古代思想史重释研究一度抱有很高的期待,然而相关的尝试至今仍未有突破性进展.在此情况下,由末永高康撰写的《性善说的诞生——先秦儒家思想的一个断面》一书,不但对理解郭店楚简的思维方式颇具贡献,还就《孟子》思想的来源问题提出了不少值得进一步探讨的观点.在介绍当今中国古代思想史研究的概况之后,对末永高康该书的主要论点、学术贡献及存在的问题进行评述,并借此提出有关在当前情况下应如何利用郭店楚简等新出土文献资料开展中国古代思想史研究的观点.
为了进一步提高飞行器的变轨稳定性,研究高床载单组元肼发动机的冷起动特性,采用模块化建模思想通过管路输送系统、推力装置等功能模块的数学模型,基于Mworks软件构建了基于冷起动延迟的单组元肼发动机仿真系统,并采用实验数据对冷起动过程压力特性进行有效性验证.在保证发动机的稳态室压和冷起动加速性的情况下,分析了对高床载单组元发动机冷起动压力峰的影响因素,得到其关于毛细管长度、限流圈孔径等结构参数的关系.结果表明:贮箱压力的变化对冷起动过程的影响较小;增加毛细管长度会显著降低发动机的冷起动加速性;选取合适的限流圈
企业家作为引导企业发展和科技创新的重要主体,其科学素质尤其重要.围绕新时代企业家科学素质测评,讨论了企业家科学素质的内涵,论证了新时代开展企业家科学素质测评的必要性.并以116位优秀企业家为样本,构建了企业家科学素质的测评指标体系,探讨了企业家科学素质测评的实施原则.
伴随新冠疫情的发展,寻求在其上升、蔓延和最终结果中吸取教训无疑需要公共卫生专业人员、政策制定者、社会科学家和哲学家们在未来的许多年里的共同努力.一个引人入胜的话题是世界各地不同的国家和人口应对疫情爆发及其带来的严峻挑战所采取的不同方式.虽然现在下结论还为时过早,但一些初步的比较可能有助于我们今后的思考.
期刊
随着大数据和人工智能技术的不断发展,社会生活及其管理日趋智能化.但是,数字技术却并未让每个个体同等受益,因而在数字领域出现了不同形式的“数字鸿沟”.这不仅让不平等进入到数字领域,也加剧了社会领域的不平等,增加了社会分裂的风险.于是,人们试图通过给个体赋能去弥合“数字鸿沟”,但这一进路将个体仅仅视作抽象的“数据或技术使用者”,遭遇了“普遍主义政治”的困境.鉴于此,基于身份认同的差异进路主张让每个个体如其所是地进入到数字领域,在算法设计、数据收集、采样测试等环节都承认诸身份认同的价值.只有当诸身份认同在数字领
大数据和人工智能技术的出现使得信息时代下的隐私保护问题更加尖锐和复杂.过去几年里,出现了一批以大数据杀熟和基于智能平台隐私泄露为代表的新型隐私问题,给政府、企业和公众各方都带来了不可忽视的负面影响.数字时代信息技术的更迭能力远远超过法律条例和规范的修订速度,需要用理性和建设性的眼光重新审视.站在信息技术的视角下,对大数据隐私保护问题的困境进行解析与反思,提出相应解决方案.
2021年5月16日,朱永新教授在出席“2020长江教育论坛”时呼吁,“十四五”期间,国家应该重视农村中小学图书馆建设工程,像过去注重营养午餐那样,对农村中小学图书馆进行标准化改造,并出台相关建设标准.他说:“一个人的精神发育史就是他的阅读史.”阅读可以丰富学生的精神世界,使学生与古代先贤、中外智者对话,思承千载,视通万里,达求思维碰撞、心灵共鸣;阅读也有利于推进教育公平,缩小教育差距.
期刊