心理学研究表明，每个正常的学生都有着巨大的创造潜力，从小培养学生的创造意识是培养创新思维能力的基础和出发点。所以，在小学数学教学中，注意学生创造力的培养则显得尤为重要。
2012年4月16日．Western Lithium USA Corporation（WLC）宣布，该公司从帝王谷（KingsValley）蒙脱石黏土锂中提取制备的碳酸锂产品已经完成并通过了美国能源部旗下的阿贡国家实验室（Argo
收集临床标本中鉴定的金黄色葡萄球菌238株,按耐甲氧西林金黄色葡萄球菌鉴定方法进行分离鉴定和药敏试验。结果:检出MRSA76株,检出率为31.9％。MRSA对万古霉素、丁胺卡那霉素、
创造性思维,对人一生的发展至关重要。古今中外有突出贡献的科学家,在青少年时期大都已具有超常的创造性思维。中科院院士、北京大学校长陈佳洱教授最近指出:“获得诺贝尔奖,需要积累,需要有很好的教育。我国的教育,从小学开始,就存在着严重的问题,除教育的知识面太窄,缺乏基本素质的训练等多种不足外,最根本的问题是缺乏对学生创造性思维的培养。”因此,培养学生的创造性思维,应成为各学科教学改革的重点之一。下面就谈
本文介绍了半导体少长针消雷器的防雷原理与安装设计,并结合江西铜业公司有线电视台的实践经验对有线电视系统中的前端设备防雷措施做了明确阐述.
新生儿颅内出血(ICH)是围产儿常见的疾病,是新生儿早期死亡原因之一,存活的患儿则有可能有神经伤残后遗症,因此,值得重视.现将本院1989～1999年收治的新生儿颅内出血36例作一临
班主任的工作是紧张繁重的，然而，刻意保持“威严”并不能真正让学生心服口服。倒是老师的那些寓教育于幽默中的话语，常常具有神奇的教育效果，并被学生在心中珍藏。
为合理开发利用信息资源为企业发展服务,本文从组织体系、人员配备、建章立制着手,运用现代化信息处理手段围绕企业竞争、产品开发、技术创新、经济发展等方面探讨了企业信息
培养创新思维是语文教学的主要目标。因此,在语文教学中教师要采用多种教学方法，培养学生的创新思维。 一、营造学习气氛,培养创新兴趣 人的创造性往往和个性有关。个性的发展离不开他所生活的环境，若能为一个人提供个性发展的机会，他的个性自然就会得到较为充分的发展。正因为如此，我们在教学中应注意发扬民主，营造宽松、和谐的课堂氛围，培养学生的创新意识，允许学生发表不同意见，鼓励学生多问多思，使学生