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任务型语言教学原理对英语教学有很强的理论指导意义,文章将任务型教学的理念融入大学英语大班词汇教学的实践中,试图通过循序渐进的任务编排,激发学生的学习热情,改善学生的词汇学习体验,最终获得更好的教学效果.试验表明,在大学英语大班环境下,本文提出的任务型词汇教学方法优于传统词汇教学方法.
任务型教学在大学英语大班词汇教学中的应用
【摘 要】
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任务型语言教学原理对英语教学有很强的理论指导意义,文章将任务型教学的理念融入大学英语大班词汇教学的实践中,试图通过循序渐进的任务编排,激发学生的学习热情,改善学生的
【机 构】
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湖南师范大学英语教学部
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2004年期
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