【摘 要】
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现阶段的高中化学教学过程中,教师坚持传统的课堂教学模式,学生的自主学习意识没有得到提升,学生们的核心素养得不到增强,导致化学水平难以进步。在现代教育飞快发展的背景下
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现阶段的高中化学教学过程中,教师坚持传统的课堂教学模式,学生的自主学习意识没有得到提升,学生们的核心素养得不到增强,导致化学水平难以进步。在现代教育飞快发展的背景下,高中教育同样获得了不错的发展。尤其是在学科的课堂教学中,教师开始关注核心素养的培养。这是新时期各学科课堂教学的一个重要发展趋势,教师应该在教学中贯彻落实这一理念。本文主要以高中化学教学为例,探讨核心素养理念指导下这一学科课堂教学的重构策略。
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