【摘 要】
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文言文是初中生进行语文教材知识认知的主要内容,也是学生理解困难的知识点,影响学科教育所收获的引导效果.为此,语文教师需要思考如何让学生掌握文言文的内容,让学生更正确
【机 构】
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吉林省榆树市弓棚镇中学校,吉林 榆树,130406
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文言文是初中生进行语文教材知识认知的主要内容,也是学生理解困难的知识点,影响学科教育所收获的引导效果.为此,语文教师需要思考如何让学生掌握文言文的内容,让学生更正确的理解文言文内容,增加学生对课程知识的认知以及理解程度.这样才能强化初中生对文言文的理解,更正确的理解文章内涵,逐渐提升学生的学科能力.为此,本文立足长春版教材内容分析如何让学生更好的学习文言文知识,以期让学生更精确地理解文言文所蕴含的知识点.
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