【摘 要】
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<正>刘晓东在《儿童精神哲学》一书序言中提出:"我们呼吁成人能走入儿童的精神世界,按照儿童的本性实施儿童喜爱的并能有效促进儿童健康成长的教育,改变那种过去教育压迫儿童
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<正>刘晓东在《儿童精神哲学》一书序言中提出:"我们呼吁成人能走入儿童的精神世界,按照儿童的本性实施儿童喜爱的并能有效促进儿童健康成长的教育,改变那种过去教育压迫儿童的状况。"由此可见,"儿童精神"的核心是从小就拥有自由表达的权力,活在儿童当下,有充分的生活体验促进成长,此递进的三个层次为幼儿园开展美术教育活动提供了坚实的理论基础。幼儿美术活动是幼儿表达对世界认识的一种语言,也是培养幼儿想象与创造的有效途径。《幼儿园教育指导纲要》和《3-6
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