【摘 要】
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夏天来啦， 夏天来啦， 知更鸟鸣，玫瑰花放。 夏天来啦， 夏天来啦， 阵阵小雨，件件夏裝。 夏天来啦， 夏天来啦， 嗖——颤抖抖——夏天走啦。 （本文选自《阁楼上的光》，北京联合出版公司2018年10月第1版）
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夏天来啦，
夏天来啦，
知更鸟鸣，玫瑰花放。
夏天来啦，
夏天来啦，
阵阵小雨，件件夏裝。
夏天来啦，
夏天来啦，
嗖——颤抖抖——夏天走啦。
（本文选自《阁楼上的光》，北京联合出版公司2018年10月第1版）
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安徽师范大学附属小学语文教师。高级教师。安徽省教坛新星，安徽省芜湖市学科带头人，安徽省芜湖市名班主任工作室主持人，安徽省芜湖市骨干教师，安徽师范大学硕士生实践导师，安徽省国培计划授课专家，国家二级心理咨询师，六和公益核心导师，全国百班千人阅读导师。曾获安徽省优质课大赛一等奖、安徽省青年教师阅读教学大赛一等奖、全国互动创新课堂教学大赛一等奖。 亲爱的孩子们，你们好！我有一个跟你们差不多大的儿子。当
悠悠一夏 夏天，在有的人心目中是炎熱，在有的人心目中是美丽。 指尖轻触，你碰到了夏天的什么？ 鼻尖深吸，你嗅到了夏天的什么？ 夏天，在每个人的心目中，各不相同。
【例文】 昨天傍晚，爸爸教我骑自行车。我的新自行车是蓝色的。自行车的车把上有一个像铃铛一样的东西，爸爸说那叫变速器。我觉得这辆自行车比以前那辆高大了好多，不由得感到紧张和害怕。我用颤抖的双手握紧了车把，坐在车座上，踩在腳蹬上，开始艰难地学骑车。 我骑车时，爸爸的双手一直扶着自行车，一刻也没有松开过。他一直随着车子奔跑。因为是初次骑车，车子歪歪扭扭，我紧张得一直冒冷汗，而爸爸却是汗流浃背。他
呼呼 一阵风吹来 它在楼道里穿梭 像个顽皮的孩子 轻轻撩起我们的衣角 我想捉住它 它却从指间 逃走了 滴答 滴答 雨点落下 我展开双手接住它 它似萌萌的娃娃般 温柔地亲吻着我的手掌 久久不愿离开 六月 我多想让文字 在我的指尖 开出朵朵散发墨香的花 把它 送给 我亲爱的老师 送给 我可爱的同学 （指導教师：李春艳）
城 城 城 城市的城 出城的城 进城的城 城里的城 城外的城 万里长城的城 高 高 高 高楼的高 高分的高 高兴的高 高考的高 高才生的高 高风亮节的高 绿 绿 绿 绿色的绿 绿化的绿 绿叶的绿 绿草坪的绿 綠色出行的绿 车 车 车 车子的车 车轮的车 堵车的车 汽车的车 出租车的车 车水马龙的车 鹏 鹏 鹏 大鹏的鹏 鲲鹏的鹏
福建省作家协会会员。福建省闽江师范高等专科学校教师。福建教育学院语文课程与教学研究所研究员。 小孩子喜欢写故事，特别是想象故事。想象对于小孩子来说，就是从娘胎里带出来的基因，只不过有个“保质期”，一旦长大，就丢失了。谁在成年后还有想象力，谁就能笑傲故事江湖…… 小孩子写出一个想象故事不在话下，把故事想象得多离奇，也是拿手好戏。但好多的故事，特别是写出来让人读的故事，总觉得“没意思”。故事中所有
夏天， 灿烂的阳光轻轻地从指尖拂过， 一丝温暖， 一丝炎热。 点点跳动的夏雨， 与指尖相碰， 滴到地上， 泛起层层涟漪。 六月荷花上的蜻蜓， 从荷花飞到指尖， 那小翅膀不停地拍打着， 荷叶上晶莹剔透的小水珠， 可爱极了。 一阵阵混着清新泥土的芳香， 围绕在身边， 深深地吸一口气， 沁人心脾。 冰镇过后的西瓜， 手指一靠近， 冰凉感就一点点地在指尖散开。 舔一
【例文】 一拐进乡间小道，首先映入眼帘的是道旁散落的低矮藤架，上面长着许多手掌形状的巨大绿叶。在藤架与绿叶之间有许多小瓜若隐若现。我很好奇，这些是什么瓜呢？我凑近道旁的藤架，用手轻轻地拨开绿叶，仔细地观察起来。我发现，这些青青胖胖的瓜，就像玩累了的孩子一样，依偎在大地母亲的怀里，安然地做着美梦。青青的瓜皮上覆盖着的一层白霜，犹如大地母亲为孩子准备的薄薄的白纱。父亲告诉我，那是冬瓜。 道路的另一
昏暗的小巷尽头，有一户人家。门前有一只小板凳，上面坐着小小的我。每到黄昏时分，暮色渐沉，太阳洒尽了最后一抹余晖，月亮渐渐露出了身影，午后的喧闹早已不见，小巷里显得格外宁静。而我，坐在小板凳上，目不转睛地盯着巷口，寻找外公的身影。 被太阳炙烤了一天的水泥地散发出阵阵热气。一望到外公的身影，我就穿着一双塑料拖鞋，屁颠屁颠地一步一跳地跑过去，拉着外公去小店。 小店在小巷的另外一个叉口里。一进叉口就能
读完了关于美丽的夏季的文章，我们来聊一聊阅读方法。到了高年级，我们在阅读一篇文章或者一本书的时候，应该掌握一些方法，而不是只读个热闹或者只看谁读得数量多。掌握一些阅读方法，对我们做阅读理解题，也是有帮助的。 到了五年级，同学们一定发现课文越来越长了，这就要求我们的阅读要有一定的速度。 其实，对于阅读速度的要求，二年级时就提出了要求，那就是默读。默读可以大大提高阅读速度。查阅《语文课程标准》，梳