论文部分内容阅读
教师的授课，应该认真地把握好知识的节点，有的放矢地做好“导”的角色转变，特别是对于中等或中等以下的学生，教师的课堂教学角色尤显重要．
揭开神秘的面纱 走进璀璨的殿堂
【摘 要】
：
教师的授课，应该认真地把握好知识的节点，有的放矢地做好“导”的角色转变，特别是对于中等或中等以下的学生，教师的课堂教学角色尤显重要．
【机 构】
：
晋江市东石中学
【出 处】
：
中学理科园地
【发表日期】
：
2015年6期
其他文献
在高中化学新课程的实验教学实施过程中，学生产生认知冲突会使其产生较强烈的好奇心和探究欲望，使得学习效率和思维能力得到提升。为此，探讨实验中设置“认知冲突”的方法，旨在最
生成性教学是以反馈调节为基础的教学模式，是在师生和生生的互动学习和交流中，师生不断发现问题、分析问题和解决问题并及时评价的过程。这种模式在高中生物复习课中能有效地激
故障库是专家系统的核心,体现着专家系统水平的高低。从故障库技术结构,构建方法出发,对电子设备多故障诊断信息进行归纳、总结,针对某电子设备构建了一种故障库并对其推理过