【摘 要】
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目的：分析在常规治疗基础之上联合免疫调节类药物对提高肺结核合并糖尿病患者治疗效果的意义。方法：选择2014年2月-2015年12月笔者所在医院住院收治的肺结核合并糖尿病患者56例
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目的：分析在常规治疗基础之上联合免疫调节类药物对提高肺结核合并糖尿病患者治疗效果的意义。方法：选择2014年2月-2015年12月笔者所在医院住院收治的肺结核合并糖尿病患者56例。以随机数字表法对56例患者进行分组,对照组、观察组分别纳入患者28例。对照组患者实施常规治疗,观察组联合应用重组人白细胞介素-2注射液辅助治疗。对比两组患者在不同治疗方案下临床疗效、症状缓解时间以及不良反应发生率方面的差异。结果：观察组总有效率为92.86%（26/28）,显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组
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摘 要：生物课程是初中教育系统中不可或缺的一部分，旨在让学生了解世界万物的生存、生长规律，认识人与自然和谐相处的重要性。但是该门课程与物理、化学知识关联较多，许多知识点让学生难以理解。对此，教师需要采用一些特殊手段来降低生物教材中理化知识的难度。 关键词：初中生物;理化知识;教学策略 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2