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随着新课程改革的深化,中职护理教学也有所转变,传统的课堂教学一直是以传授技能为本位,但随着我国素质教学理念的提出,新课程改革要求中职护理教学要转变教学理念,将素质作为教学的第一宗旨,这种转变是全球化经济形式和社会发展对人才的必然要求.但通过对当前课堂实践的调查发现,中职护理教学课堂的教学效果一直不理想,因此,论述了新课程下有效课堂教学的构建策略.