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促进儿童体育活动的干预措施是浪费时间吗？
【机 构】
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DepartmentofEpidemiologyandPublicHealth,UniversityCollegeLondon,LondonWC1E6BT,UK,DepartmentofEpidemi
【出 处】
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英国医学杂志中文版
【发表日期】
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2013年16期
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【摘要】本文从运用生活化的语言，活跃课堂气氛;通过对教学内容的调整，创设生活化的教学情景，激发学生数学学习的热情;通过对生活资源的挖掘，激发学生数学学习的热情和兴趣;通过让学生动手实践，体会数学学习的乐趣几个方面介绍了小学数学生活化教学实践应该采取的策略。 【关键词】小学数学教学;生活化;策略 数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学。”基于此，在小学数