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体态律动教学从音乐入手,引导学生聆听音乐,并通过身体运动去接触、体验、理解、表达音乐,使接触到的音乐要素得以显现.同时获得良好的音乐听觉,使音乐综合素质获得提升,是高校视唱练耳教学终极目标的体现.
体态律动教学在高校视唱练耳教学中的运用研究
【摘 要】
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体态律动教学从音乐入手,引导学生聆听音乐,并通过身体运动去接触、体验、理解、表达音乐,使接触到的音乐要素得以显现.同时获得良好的音乐听觉,使音乐综合素质获得提升,是高
【机 构】
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湖南涉外经济学院 音乐学院,湖南 长沙,410000
【出 处】
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文艺生活·中旬刊
【发表日期】
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2017年12期
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