【摘 要】
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对普通中学体育课程内容的自主构建进行了研究.体育教师从角色上有了转变,更加体现了体育教师为体育课程内容的完善发挥的主体精神,从而给体育教师一个展示的空间来提高体育
【机 构】
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德惠市第十一中学,吉林 德惠,130324
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对普通中学体育课程内容的自主构建进行了研究.体育教师从角色上有了转变,更加体现了体育教师为体育课程内容的完善发挥的主体精神,从而给体育教师一个展示的空间来提高体育教师的素质.体育课程内容的自主构建是对《普通中学体育与健康课程标准》中内容的完善,更加体现了“以学生为本,健康第一” 的教学理念,并且能够发扬民族特色运动和地方特色运动,从而推动经济的发展;构建的内容能在原运动技术的基础上改编、创新、拓展,使之更适合于学生,也为体育科研提供有利的依据.本文阐述了普通中学构建体育课程内容的现状,对其理解上的误区以及与传统体育课程内容相比的特点,构建时的方法与策略.
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