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基于CPFS理论的数学解题阅读策略研究

来源 :数学教学通讯·中等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：kmj

【摘 要】

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摘 要：数学阅读是个体运用自身CPFS理解题目的过程，良好的CPFS结构可以有效提高学生的数学解题能力. 本文提出了三种可优化学生的CPFS认知结构阅读策略，进而改善读题质量，达到提高解题能力的目的. 每种策略都配有一个教学案例来说明和验证阅读策略的有效性.　　关键词：CPFS理论；数学解题；阅读策略　　数学阅读是人们对数学文本的一种认知过程，在解题活动中学生通过阅读来确定题目文本的类型、含义和考

【作 者】

：

张清仕 

【出 处】

：

数学教学通讯·中等教育

【发表日期】

：

2013年6期

【关键词】

：

CPFS理论 数学解题 阅读策略 

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　　摘 要：数学阅读是个体运用自身CPFS理解题目的过程，良好的CPFS结构可以有效提高学生的数学解题能力. 本文提出了三种可优化学生的CPFS认知结构阅读策略，进而改善读题质量，达到提高解题能力的目的. 每种策略都配有一个教学案例来说明和验证阅读策略的有效性. 全文查看链接

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