电场线相关论文
“静电场”是整个电学的基础，只有学好了本章的内容，才能学好后续的课程。本章概念多而且比较抽象，同学们对“静电场”的认识和理解上......
1 值得探讨的两个问题 本刊2012年第1期刊登了庄昌齐老师的《对一道选择题答案的质疑》一文，其中讨论了下面两个问题. 题1 用......
活动化方案的设计就是将学生要学的知识转化为活动，让学生在活动中掌握知识.对于教师而言，就是要思考如何将知识转变活动；对于学生而......
对称性是人们在观察和认识自然的过程中产生的一种观念.对称性可以理解为一个运动,这个运动保持一个图案或一个物体的形状在外表上......
<正>所谓静电场中的"三线",是指电场线、等势线和带电粒子在电场中运动的轨迹线.电场中"三线"问题相关内容,是电场单元的重点和难......
题目出自《全优设计》教师用书195页第二题，用麦克斯韦电磁场理论判断，如图中表示电场（或磁场）产生磁场（或电场）的正确图像是（） 答案为C......
1 如何理解电场线的性质特点? 答：(1)电场线是人们为了形象地描述电场而引入的一些假想的曲线，而实际电场中并不存在这些曲线。......
关键词：电场力 重力 带电体在电场中的运动是“电场”一章中的重要問题之一，也是高考的热点内容。为了理顺关系，有的放矢地选......
同学们知道,在匀强电场中,沿场强方向单位长度上的电势降落都是相等的,且单位长度上的电势降落等于电场强度,其实,根据匀强电场的......
带电粒子在匀强电场中的偏转，有一些重要却容易忽视的结论，下面举例剖析其中的两个重要结论及其应用. 一、速度偏转角与位移......
在电场当中，我们经常会遇到一些关于电势差与场强关系的问题，而且有关非匀强电场的居多。众所周知，E=U/d只适用于匀强电场。对于非匀......
一、电场中的几个功能关系的推论的应用 推论1：带电粒子在电场中只有电场力做功，动能和电势能相互转化，在转化的过程中动能与电势......
——做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈，选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习......
一、选择题(每小题至少有一个选项正确，每题4分，共48分，漏选得2分，错选或不选的零分)...
在综合应用电容和电场的知识时，同学们应注意电容器充电后切断电源(Q不变)和不切断电源(U不变)两种不同情况。......
高中物理知识性强,有些规律要通过学生自己理解、总结,有些规律与生活中的现象相悖,教材中将具体的实物抽象为理想的模型,比如质点......
图象是根据题意把抽象复杂的物理过程有针对性地表示成物理图象，具有直观、形象、简明的特点，应用图象处理问题的能力是高考考查的能......
电场线是用图形研究电场问题的一种重要方法，能表达出所有有关静电场的属性。借助于电场线的概念及特性，可以使某些静电问题在定性讨......
關于电容的问题，这类问题难度较大，正确解答此类问题，首先要了解电容器，对涉及电容器的一些量要充分地理解它们的关系，以下对此类问题进......
<正>认知心理学认为,认知过程就是信息加工过程,因此认知心理学关于教学的研究,主要探讨不同的教学方法如何影响学生的认知过程,进......
高中物理中通常采用电场线来形象描述静电场，电场线的方向表示电场强度的方向，电场线的疏密表示电场强度的强弱，另外，静电场中还存在着......
近两年高考对电场的考查频繁，尤其是带电粒子在电场中的运动，对此类问题同学们需要注意基本粒子(电子、α粒子、质子等)除特别说明外......
补偿法是物理解题中的一种特殊方法，利用补偿法求解物理问题，往往可以避免复杂的数学推导运算，使问题变得简单易行。补偿法解题不但能......
2009年高考中的物理部分,非常强调物理模型的建构,高中物理课本中也给出较多的理想化模型和方法.如质点模型,伽利略的理想斜面实验......
为进一步深化课程改革，提高课堂教学有效性，我市实施了“六模块建构式课堂”教学模式。“六模块建构式课堂”教学模式主要指自学质疑......
中学物理课堂中的电势教学需要把握三对基本关系，第一，电势和电势能的关系；第二，电场力做功与电势差之间的关系；第三，等势面分布，电势差与......
1. 根据麦克斯韦电磁理论，下列叙述正确的是（ ） A. 在电场周围一定产生磁场，磁场周围一定产生电场 B. 在变化的电场周围一定产......
边教边悟 中学物理介绍电场线的内容时，谈到电场线发自正电荷以及终于负电荷（如图1所示），却没有谈到电场线可以发自无穷远或终......
放射性物质放出的三种射线,不沿电场线或磁感线进入电场或磁场时发生偏转.学生在由轨道的弯曲程度来判断α射线或β射线的习题中......
摘要：物理学是我们研究和探讨大自然万物的最重要学科之一，高中物理所学习的知识是物理学里最基础的部分。在高中所有的科目中，高中物......
1悖论提出 悖论是指在现有的、公认的理论基础上，经过严格的逻辑推理，却得出互相矛盾的、截然相反的结论. 下面是2011年全国（大纲......
第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本大题共8小题，每小题6分，共48分.每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正......
【摘要】中学物理教学中应用类比法去讲解概念、规律，求解习题及进行复习，不仅易于教学，而且可扩展学生的视野、提高分析的综合迁移能......
静电场的最重要性质有两点：一是对进入电场中的带电粒子都产生力的作用，其二是当带电体在电场中移动时，电场力做功，电能和其他形式的能......
【摘要】在高中物理教学中，不仅需要培养学生掌握基本的物理知识及基本技能，还需要在学习的过程中培养学生举一反三的能力，即“学习迁......
2014年高考理综全国新课标卷I的物理试题函括高中物理的主干知识，涉及了中学物理的主要内容，突出了力学和电学部分，同时又涵盖了选修......
电场是电学的基础，主要研究静电场的基本性质及带电粒子在静电场中的运动问题，本章内容与电学知识相联系，一直是高考的热点和重点近年......
【内容摘要】物理学习需要进行科学物理思维的培养，在解答物理题时，依照所给条件，根据所学概念和相关规律进行推理解答。本文结合高中......
“电像法”由英国的数学、物理学家开尔文于1848年提出，是一种计算一定形状导体电荷分布所产生的静电场问题的有效方法.具体用处指......
