【摘 要】
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【摘 要】《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师烦琐的分析来替代学生的阅读实践。学生只有通过阅读文本、理解文本，超越文本，最终实现内化知识，形成技能，积淀底蕴，才能厚积薄发。强化默读训练就是在于提高学生阅读速度，提高学生的阅读能力。 【关键词】默读 略读课堂 教学效率 阅读是语文教学的重头戏，是教学活动的排头兵，一直以来深受广
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【摘 要】《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师烦琐的分析来替代学生的阅读实践。学生只有通过阅读文本、理解文本，超越文本，最终实现内化知识，形成技能，积淀底蕴，才能厚积薄发。强化默读训练就是在于提高学生阅读速度，提高学生的阅读能力。
【关键词】默读
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