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教育类课程是高师院校教师教育的主要载体,随着教师教育的发展,教育类课程的教学改革成为必然。主题体验因契合这种教学改革的需要而受到重视。为此,我们必须审慎地确定体验的主题,关注学生的个体体验,并引导学生自主拓展体验主题。
主题体验与高师教育类课程教学改革
【摘 要】
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教育类课程是高师院校教师教育的主要载体,随着教师教育的发展,教育类课程的教学改革成为必然。主题体验因契合这种教学改革的需要而受到重视。为此,我们必须审慎地确定体验
【机 构】
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泰州师范高等专科学校教育系
【出 处】
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鸡西大学学报：综合版
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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泰州师范高等专科学校教学改革课题的研究成果（项目批准号：2010401）
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