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摘
探究利用农村资源提升农村小学生科学素养的策略
【摘 要】
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摘要：目前来看，农村科学课程资源非常短缺，教师充分利用自然资源的意识比较淡薄，作为农村的科学教师，应该充分利用自然自资源来开发农村课程资源。因此，文章将从课堂三要素（教材、教师、学生）进行讲解，为了能够在缺乏资源的农村扬长避短，探讨一些有关于农村课程的开发，以及一些课程资源的合理利用问题。 关键词：农村资源;小学科学素养;提升策略 一、 引言 农村小学在师资力量，教学设备等各方面都受到很大的
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年21期
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