【摘 要】
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红外吸收光谱法是鉴别有机物的重要方法之一.教学过程中,我们构建“破案式”案例教学法,从“亮菌甲索注射液”事件谈起,引出用于物质结构鉴别的红外吸收光谱法;设计正戊烷、正丁醇和甲基-正丙基醚三种典型的有机化合物,比较其红外特征吸收峰,储备破案能力;最后破解“亮菌甲素注射液”这一案例.教学过程中学生被设计置身于案例之中,充当“侦探”的角色,需要像看侦探小说解谜一样,学会抓住蛛丝马迹寻找线索.这种层层深入式案例教学法极大激发学生的学习热情和积极性,达到掌握红外吸收光谱法基本原理的教学目的 .
【机 构】
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南京医科大学药学院,江苏南京211166
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红外吸收光谱法是鉴别有机物的重要方法之一.教学过程中,我们构建“破案式”案例教学法,从“亮菌甲索注射液”事件谈起,引出用于物质结构鉴别的红外吸收光谱法;设计正戊烷、正丁醇和甲基-正丙基醚三种典型的有机化合物,比较其红外特征吸收峰,储备破案能力;最后破解“亮菌甲素注射液”这一案例.教学过程中学生被设计置身于案例之中,充当“侦探”的角色,需要像看侦探小说解谜一样,学会抓住蛛丝马迹寻找线索.这种层层深入式案例教学法极大激发学生的学习热情和积极性,达到掌握红外吸收光谱法基本原理的教学目的 .
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