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随着我国教育体系不断的改革,劳动教育已被提到一个重要位置。然而我们的教育部门对于劳动教育还没有引起足够的重视,劳动教育始终是学校教育的薄弱环节。语文学科教学更具有进行劳动教育的优越性,将劳动教育渗透进语文学科的教学中就非常有必要。为此,探究小学语文教学中渗透劳动教育的方法和途径,有其十分重要的现实意义。