中职学校服装专业教学改革初探

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职业教育是随着市场经济的建立和发展而发展起来的,职业教育也必须适应经济发展的需要,为社会培养更多的能够适应市场经济和发展的实用型人才。日新月异飞跃发展的经济市场,人才市场对服装专业人才要求更“精”。在这种形势下,服装专业已不仅仅局限于一般的裁剪缝制。然而近几年来,大多数职业学校服装专业的发展落后了,已经不能满足社会对服装行业的发展需要,为此,面向社会,适应市场,改进教学方法,更新教学内容更是当务之急。 Vocational education is developed with the establishment and development of the market economy. Vocational education must also meet the needs of economic development and train more practical talents capable of adapting to the market economy and development for the society. Rapid development of the rapid economic market, the talent market for apparel professionals more “fine ”. In this situation, the clothing profession has not only limited to the general cutting sewing. However, in recent years, the development of apparel specialty in most vocational schools lags behind and can no longer meet the needs of the society for the development of apparel industry. Therefore, it is imperative to face the society, adapt to the market, improve teaching methods and update teaching contents.
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多年来,职校一直存在数学学困生,学困生对学习具有逆反心理,这严重阻碍了学生思维的发展,制约了数学整体水平的提高。下面结合自己多年的教学实践和对学生的深入了解,就数学学困生的形成原因和采取的有关措施谈几点看法,与同行商榷。  一、数学学困生形成的主要原因  1.学习态度不端正,自控能力差  上课不认真,爱开小差,课堂上对教师提出的问题漠不关心,课下对教师布置的练习与作业马虎应付,遇难不究,抄袭了事,