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预习是语文教学活动的一个重要组成部分,有利于培养和提高学生的自学能力,有利于优化听课效率及探究活动。本文阐述了从预习安排、检查方式等角度进行的尝试。
浅谈五年制高师基础年级语文教学有效预习方法
【摘 要】
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预习是语文教学活动的一个重要组成部分,有利于培养和提高学生的自学能力,有利于优化听课效率及探究活动。本文阐述了从预习安排、检查方式等角度进行的尝试。
【机 构】
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阜宁高等师范学校
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2014年20期
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