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应用型人才的培养目标是应用能力的提高,从校内情境模拟实验到校外的社会实践,均从不同角度为应用能力的培养提供了途径。在讨论本科应用型人才培养目标定位的基础上,提出"双导师制"创新模式与实施方案,强调利用校外导师资源,实现高校与社会的零距离培养,满足用人单位降低培养成本、缩短岗位适应期限的要求。
“双导师制”在应用型人才培养中的探索与实践——以嘉兴学院财会本科专业为例
【摘 要】
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应用型人才的培养目标是应用能力的提高,从校内情境模拟实验到校外的社会实践,均从不同角度为应用能力的培养提供了途径。在讨论本科应用型人才培养目标定位的基础上,提出"双
【机 构】
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嘉兴学院商学院
【出 处】
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嘉兴学院学报
【发表日期】
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2008年04期
【基金项目】
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2006年浙江省教育厅新世纪项目(yb06085)
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