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很多人认为家庭教育无非就是做好陪伴而已。但他们就忽略了在陪伴中所要展开的更多是行为影响。随着信息技术的不断发展,也让家长对于小学生的了解不那么的单一。他们更多的希望从精神上和情感上去满足学生,而非从吃穿用度需求上进行一定的满足。由于父母自身与社会教育发展发展的不匹配,让他们无法从事更多现代化小学生能够接受的家庭教育。