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基于自然教育理念,以大奇山国家森林公园为例,通过实地调研及问卷调查,结合相关性分析,分析受众行为的特点和成因及其对自然解说的偏好需求,剖析自然解说对解说受众的作用结构。结果表明:解说受众的行为特征与其出游次数、旅游质量、旅游意愿、学历、年龄这五大因子存在关联。基于上述研究结果,为大奇山国家森林公园的自然解说系统构建提供相应的优化对策与建议。