【摘 要】
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（北京理工大学珠海学院，广东 珠海 519085） 摘 要：教学中重要内容和环节是，注重学生的实践能力和创新能力的培养，培养应用型人才。“教学的成败在很大程度上取决于教师是否能妥善地选择教学方法。知识的明确性、具体性、根据性、有效性、可信性，有赖于对教学方法的有效利用”[1]。因此，在教学实践性理念的指导下，交通工程专业课程以教师为教学主导、学生为学习主体、依靠课程资源开展教学活动，分别运用案例
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教学中重要内容和环节是,注重学生的实践能力和创新能力的培养,培养应用型人才。＂教学的成败在很大程度上取决于教师是否能妥善地选择教学方法。知识的明确性、具体性、根据性、有效性、可信性,有赖于对教学方法的有效利用＂[1]。因此,在教学实践性理念的指导下,交通工程专业课程以教师为教学主导、学生为学习主体、依靠课程资源开展教学活动,分别运用案例式讨论分析、仿真式情景体验、操作式人机互动、研究式问题探索这四种不同的教学方法。大量课堂教学实践证明,在教学实践性理念的指导下,这些方法可以有效的提高学生的学习兴趣和运用能
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（西南科技大学 材料科学与工程学院， 四川 绵阳 621010） 摘 要：文章在工程教育专业认证导向下，针对我院材料类专业实验课程在教学方法和考核评价方式两方面存在的主要问题进行了改革探索，目的在于强化学生在实验过程中的主体作用，从而激发学生的主观能动性，最终培养学生的工程实践、创新能力以及学生的团队合作精神。 关键词：工程教育；实验教学；教学方法；评价方式 中图分类号：G642 文献标志码
（盐城幼儿师范高等专科学校，江苏 盐城 224005） 摘 要：随着多媒体技术的发展，学校教学的多媒体化已成为了一种趋势，教学课件的使用对教学质量的提高有重大的作用。但是，任何一种事物都有两面性，多媒体课件教学也不例外。文章主要阐述多媒体课件在教学中的利与弊，并针对多媒体环境下的高职英语教学模式进行了初步探析。 关键词：多媒体课件；高职英语；多模态 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章