【摘 要】
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<正>随着人们的观念和意识的转变,分居家庭、流动家庭、离异、丧偶和再婚家庭以及留守家庭等多种类型的特殊家庭越来越多,来自特殊家庭的学生在学校成为后进生的数量也日益剧
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<正>随着人们的观念和意识的转变,分居家庭、流动家庭、离异、丧偶和再婚家庭以及留守家庭等多种类型的特殊家庭越来越多,来自特殊家庭的学生在学校成为后进生的数量也日益剧增。这种现象应引起我们教育工作者的重视。在这里,结合多年的教育教学经验,我对特殊家庭学生的行为表现进行了简要分析,并对教师应采取的教育对策做了初步探究。一、行为表现和正常家庭的学生相比,由于特殊家庭学生较早经历了人间
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