【摘 要】
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目的:探讨建立具有急诊护理特色的健康教育模式的临床意义。方法:建立具有急诊护理特色的健康教育模式,对急诊患者实施合理的健康教育。结果:急诊护理特色的健康教育模式,能
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目的:探讨建立具有急诊护理特色的健康教育模式的临床意义。方法:建立具有急诊护理特色的健康教育模式,对急诊患者实施合理的健康教育。结果:急诊护理特色的健康教育模式,能进一步提高急诊护理质量,减少医疗纠纷,提高医院的护理管理水平。结论:急诊护理同健康教育相结合是有必然性的,只有两者有机结合起来,才能发挥患者、家属在防病治病中的主观能动性,更有助于促进医院急诊科室功能的全面发展。
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