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良好的空间观念有利于是学生深刻理解人类的生存空间、认识客观世界,是学生学习与身心健康发展的重要基础。学生具备了一定的空间观念,就能感知几何形体的特征、大小、相互关系等,并以此为材料进行思维,将表象加工、重组,逐渐发展成为空间想象能力。
小学生空间观念的培养策略——以人教版小学数学五年级上册“观察物体”一课为例
【摘 要】
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良好的空间观念有利于是学生深刻理解人类的生存空间、认识客观世界,是学生学习与身心健康发展的重要基础。学生具备了一定的空间观念,就能感知几何形体的特征、大小、相互关
【机 构】
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沧州市路华小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2014年02期
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