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自2017年开始,全国高校的大数据专业建设进入新时期,不同层次的院校纷纷加入进来.本科院校根据自身的发展优势,将该专业划归到工学或理学,利用自身资源进行建设.在高职类院校的专业建设中则出现了一些新的问题:根据学情,如何对课程进行合理设置;如何对学生的就业岗位进行定位.根据以上这些情况,将沧州职业技术学院的大数据专业建设经验与大家分享.