【摘 要】
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班会课和“品德与社会”课(以下简称“品社课”)都统一在德育这一教育范畴内,两者在目标上有一致性,在内容上有相通之处。怎样使这两者互相促进、相得益彰,是值得我们深入探
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班会课和“品德与社会”课(以下简称“品社课”)都统一在德育这一教育范畴内,两者在目标上有一致性,在内容上有相通之处。怎样使这两者互相促进、相得益彰,是值得我们深入探讨的话题。一、我们的纠结让我们先来聚焦品社课的课堂,看看是
Class class and “morality and social” class (hereinafter referred to as “social class ”) are unified in the context of moral education, the two are consistent in the target, there are similarities in the content. How to make each other to promote each other, complement each other, it is worth our in-depth discussion of the topic. First, our tangle Let us focus on class goods class classroom to see if
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“儿童观”是小学德育课程一个重要的理论支点,是教师在教学实践中要解决的核心问题。怎样把握、领悟小学德育课程的儿童观呢?本文拟从三个方面进行解析。一、珍视童年生活的
前不久,江西省宜春市中级人民法院对万载县株潭镇原党委书记晏志平依法作出一审判决,认定他受贿34万余元,判处其有期徒刑15年。晏志平在剖析自己犯罪的原因时说过这样一番话