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在素质教育的背景下，要求广大教师必须关注学生的整体发展，特别是对于学困生，要不抛弃、不放弃，切实尊重他们主体地位的平等性，富有耐心地培养他们的学习兴趣和信心，让他们找到自己学习的春天。
学困生也有自己的春天--浅谈高中数学教学中学困生的转化策略
【摘 要】
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在素质教育的背景下，要求广大教师必须关注学生的整体发展，特别是对于学困生，要不抛弃、不放弃，切实尊重他们主体地位的平等性，富有耐心地培养他们的学习兴趣和信心，让他们找到自己
【机 构】
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江苏省淮安市新马高级中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2013年11期
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