【摘 要】
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主体参与课堂教学本是一种发展性课堂教学策略，策略应用于课堂教学便是主体参与课堂教学模式，长期的模式实践，策略已发展成一种师生的共同愿景。凝练成一种教学文化。本文拟在这
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主体参与课堂教学本是一种发展性课堂教学策略，策略应用于课堂教学便是主体参与课堂教学模式，长期的模式实践，策略已发展成一种师生的共同愿景。凝练成一种教学文化。本文拟在这样的教学理念下。探索构建中学地理课堂教学评价体系。主要内容由主体参与理念下的中学地理课教学简介、中学地理课堂教学评价标准建构以及中学地理课堂教学评价实施等三部分构成。
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