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随着课程改革的推广和普及,原本的“填鸭式”教学模式慢慢退出历史舞台,“对话式”的教学模式已经成为课堂教学的主流,但在新一轮课改的推动下,传统的“对话”教学又将面临新的挑战,下面立足于自身的教学实践和感悟,从新“对话”教学模式的内涵、教学的意义、具体实施三个方面入手,来展开对新课堂教学模式的研究和探讨。