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新课程改革的目标是培育四有新人,必须坚持立德树人,所以初中道德与法治课程应该着眼于全面增强学生的综合素质,重视学生的情感感受,推动学生各方面素质的协调发展.本文主要就体验式教学方法与初中道德与法治课结合的实际应用进行分析,使学生在课堂中与教师产生共情,使学生更好地融入课堂情景中,增强实际教学的有效性.