【摘 要】
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“文章不厌百回读,熟读深思子自知。”古诗文教学,朗读更是一道永不褪色的风景。它可使学生情绪活跃、渐入佳境,学生出声诵读,会其声韵,领其节奏,在反复诵读中,带动对文章的理解,走进
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“文章不厌百回读,熟读深思子自知。”古诗文教学,朗读更是一道永不褪色的风景。它可使学生情绪活跃、渐入佳境,学生出声诵读,会其声韵,领其节奏,在反复诵读中,带动对文章的理解,走进古人的心灵世界,和古人对话;在反复涵泳中,受到美的熏陶,形成浓厚的文学底蕴。
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