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翻转课堂改变了传统满堂灌的教学模式,能提高学生的学习主动性,有利于知识的理解掌握。我们尝试在逆向教学理念基础上进行翻转课堂的教学设计,能更有效地掌握学生的学习状态和学习成效,驱使教学活动成果达到教学目标要求。
基于逆向教学理念的翻转课堂教学设计——以电大会计专业《中级财务会计》课程为例
【摘 要】
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翻转课堂改变了传统满堂灌的教学模式,能提高学生的学习主动性,有利于知识的理解掌握。我们尝试在逆向教学理念基础上进行翻转课堂的教学设计,能更有效地掌握学生的学习状态
【机 构】
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浙江工业大学教育科学与技术学院,产波广播电视大学余姚学院
【出 处】
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宁波广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年04期
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