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小学生有着较强的可塑性,他们会对新奇事物抱以浓厚的兴趣,而数学与生活的联系十分紧密,生活中处处可见数学的踪影,学生可以将学到的数学知识应用于解决生活中的实际问题,这为小学数学教学活动的开展创造了良好的条件.下面以培养学生的空间观念为例,提出了一些科学有效的教学方法.
浅谈小学数学空间观念的培养策略
【摘 要】
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小学生有着较强的可塑性,他们会对新奇事物抱以浓厚的兴趣,而数学与生活的联系十分紧密,生活中处处可见数学的踪影,学生可以将学到的数学知识应用于解决生活中的实际问题,这
【机 构】
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四川省旺苍县木门镇中心小学校 四川 旺苍 628214
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年2期
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