【摘 要】
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苏式数学课堂中,不经意的一句评价,一句鼓励,名师们娓娓道来,或幽默、或诙谐、或深情、或睿智,总能将学生的学习情绪调整到最佳状态,使学生产生自主学习的积极心理。这种独特
【机 构】
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江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学
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苏式数学课堂中,不经意的一句评价,一句鼓励,名师们娓娓道来,或幽默、或诙谐、或深情、或睿智,总能将学生的学习情绪调整到最佳状态,使学生产生自主学习的积极心理。这种独特而有魅力的数学课堂评价,诠释师生新角色,演绎着灵动又美丽的新课堂。苏式数学课堂具备这精短、舒适、精致的特点,本文将浅要分析其基本特征,三大内涵,以及对于学生的影响作用。
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