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随着课程改革的不断深化,小学语文教学呈现了出前所未有的生机,极大地增强了语文教学的实践能力和教学效果.尽管如此,我们也不难看出,在各种新招的后台却存在着不少问题.文章针对在语文教学中“如何处理好工具性与人文性、预设与生成、课内与课外、吸纳与创新”几种关系作简要论述.
语文教学应处理好的几种关系
【摘 要】
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随着课程改革的不断深化,小学语文教学呈现了出前所未有的生机,极大地增强了语文教学的实践能力和教学效果.尽管如此,我们也不难看出,在各种新招的后台却存在着不少问题.文章
【机 构】
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金沙县化觉乡中心完小,贵州毕节,551805
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年11期
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