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高等教育体系的不断改革,在一定程度上带动了高职教育理念的转变,同时也对高职后勤服务工作产生了影响,要求更加凸显后勤服务在育人方面的作用价值。基于此,本文展开有关高职后勤服务育人概念的分析,并延伸到关于该项工作平台指标体系的构建,希望通过本文研究能够为高职后勤服务工作的开展提供帮助。
高职后勤服务育人概念内涵及评价指标体系的构建
【摘 要】
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高等教育体系的不断改革,在一定程度上带动了高职教育理念的转变,同时也对高职后勤服务工作产生了影响,要求更加凸显后勤服务在育人方面的作用价值。基于此,本文展开有关高职后勤服务育人概念的分析,并延伸到关于该项工作平台指标体系的构建,希望通过本文研究能够为高职后勤服务工作的开展提供帮助。
【机 构】
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江苏工程职业技术学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年19期
【基金项目】
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江苏省高校人文社会科学研究项目一般项目“‘适合的教育’理念下高职院校学生分层教育管理的策略研究”(项目编号:2019SJA0341)。
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