农村学校七年级学生名著阅读指导策略研究

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  [摘
其他文献
[摘 要]信息素养是一种对信息文化和信息社会的综合适应能力,包含信息意识、信息能力、信息道德。提升学生信息素养是初中信息技术教学的重要目标。文章论述了提升初中生信息素养的教学策略:围绕真实生活,从解决问题出发;激活思维,让学生充分地思考;凸显学科特点,让学生充分地“做”; 从重教到重学,展现学科魅力。  [关键词]信息素养;初中;信息技术;教学  [中图分类号] G633.67 [文献标识码
[摘 要]我校物理校本课程的开发与实践是以项目式学习案例为主进行的,教师根据学生已有的生活经验或最新感知的问题,即“真实的原始问题”,或者学生自己提出的有意义的原始问题,形成项目式研究学习的课题,进而落实到教师的教学实践和学生的学习活动中去。  [关键词]力学原始问题;项目式学习;开发与实践;综合思维  中国高考改革评价体系中明确要求物理教学要让学生在活学活用中提高能力和素养,那么,如何把物理学科
[摘 要]因运动不足,有的学生体质较差是不争的事实。唤醒学生的运动自觉,是提升其体质的重要途径。文章基于体育教学与健康教育融合的视角,指出教师应帮助学生树立正确的健康意识,掌握必备的健康知识和技能,为了学生的健康成长,指导他们科学运动,从而激发其运动的自觉性,促进其养成终身锻炼的习惯,为其一生的健康奠定基础。  [关键词]体育教学;健康教育;运动自觉  [中图分类号] G633.96 [文献
一年一度的高考落下了帷幕,细细品味2021年全国高考物理试题(甲卷),颇有心得。从“关键能力”角度看,这份高考物理试卷注重对学生认知能力、创新能力的考查;从物理学科素养看,侧重对物理观念、科学思维、实验探究等素养的考查。整套试卷对中学物理教学具有良好的导向作用,是一份好试卷。  一、关注基本知识与基本技能,考查物理观念  2021年高考全国甲卷物理试题的选择题主要考查考生是否形成了物理观念,能不能
目的:采用Meta分析方法探究运动锻炼对强戒人员心理状态的干预效果,以期为强戒人员身心健康促进及康复工作提供循证依据。方法:以心理健康和生命质量为结局指标,查找了自建库起至2020年4月发表于Web of Science、PubMed、Cochrane library、Medline、EBSCO、Elsevier、Springer、中国知网、万方、维普数据库中,有关运动锻炼对强戒人员心理健康和生命质量的随机对照试验。采用Cochrane偏倚风险评估工具评价纳入文献的质量,采用RevMan 5.3软件进行文