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平时对学生进行习作指导，要想让他们写出有新意的作文，就必须打破一切束缚学生思想的枷锁，想方设法去引导他们进行合理的想象，从而拓宽写作思路；在学习例文时，引导他们进行变式，照着例文的写作方法，写出与例文决然不同的写作素材；充分利用有利条件，在劳动活动中增长见识，认知新事物，积累写作的新素材；对于命题的作文，要引导学生从不同的角度去挖掘新材料，写出与众不同的习作来。