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本文站在乡村教师的角度上,首先深入分析了乡村初中语文教师开展班主任管理工作的优势.在此基础上,本文探讨了乡村初中语文教师开展班主任管理工作的对策.分别是借助课文诵读加强思想道德建设、结合主题班会开展教学工作以及充分发挥语文教师的优势,进行班级管理.通过本文的研究,旨在充分发挥语文教师的优势,不断提升班主任管理工作的质量以及效率.