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随着近年来我国整体技术水平的提升和网络信息的飞速发展，微信、微博、QQ 等新媒体的出现已经对高职院校学生的阅读方式和交流方式进行了彻底转变。面对当前微时代的影响和发展，高职院校在开展思想课程的环节中更需要做到与时俱进，准确掌握微时代下高职院校学生的群体特征和思政课教学环境转变的前提下，实现对微时代背景的游侠分析，更好的对当前课程中问题进行掌握，将挑战转变为发展机遇，通过对新形势下教学路径的探索，只有这样才能更好的实现对学生的帮助和指导作用。为此，本文就将针对当前微时代下高职院校思政课的危机进行分析，从而提