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针对课堂教学质量评估的目的及目前课堂教学质量的评估体系,分析了课堂教学质量评价存在的主要问题.为实现以评促教的评估功能,从课堂教学质量评估前的准备、评估中的组织和评估结束后的反馈工作入手,探讨整个建设的主要举措,以期实现评估过程的规范化、科学化、人性化.
对课堂教学质量评古的思考
【摘 要】
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针对课堂教学质量评估的目的及目前课堂教学质量的评估体系,分析了课堂教学质量评价存在的主要问题.为实现以评促教的评估功能,从课堂教学质量评估前的准备、评估中的组织和
【机 构】
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仰恩大学,福建泉州,362014
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2011年10期
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