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以"原码一位乘法"为案例,探索探究式教学模式在计算机组成原理中教学中的应用。通过探究式教学,使学生掌握理论知识的同时,学到更多的新知识和技术,提高了分析问题能力、独立学习能力和创新思维能力。
探究式教学模式在计算机组成原理教学中的尝试
【摘 要】
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以"原码一位乘法"为案例,探索探究式教学模式在计算机组成原理中教学中的应用。通过探究式教学,使学生掌握理论知识的同时,学到更多的新知识和技术,提高了分析问题能力、独立
【机 构】
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洛阳理工学院计算机与信息工程系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年27期
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