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【摘要】当今社会存在一个普遍的现象，很多家长从小就为自己的孩子报各种补习班，家长的初衷是好的，可是不曾想到孩子在学前时期天性就是好动好玩，喜欢各种不同的游戏，这也说明了当今社会对学前教育开展游戏化教学的重要性。
【关键词】游戏化教学；学前教育；重要性
对于当今的学前教育，游戏化教育是必不可少的一部分。孩子天性爱玩，对于任何事情都充满了好奇心和新鲜感，倘若教师一味地照本宣科，将书中的道理和知识通过讲述的方式传递给孩子，不仅束缚了孩子该有的天性，也不能很好地将知识传授给孩子。孩子会觉得太过枯燥，太过无趣，不能体验到学习的乐趣。如果将所要传授的知识和道理融入游戏当中，就能够激发孩子对学习的兴趣，使其体验到学习的快乐，并能够更好地学习到知识。所以说，游戏化教学对孩子的学习具有十分重要的意义。
一、游戏化教学的重要性
（一）游戏化教学可以提高孩子的语言表达能力、理解能力和想象力
很久以前就有著名教育家指出：“游戏是发展各种才能的智力活动，是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段。”游戏会提高孩子的表达能力。孩童时期是不断提高孩子理解能力的阶段，也是孩子语言能力发展的重要时期。孩子在游戏过程中会理解各种不同游戏的规则以及思考如何能将某一种游戏玩得好，这就需要孩子充分发挥想象力和理解力。此外，在游戏过程中，孩子会和别的小伙伴合作交流，共同完成整个游戏。在这个过程中，孩子的词汇会不断丰富，语言表达理解能力也会得到显著的提高。
另外，在游戏过程中，孩子们会遇到很多困难和挫折，例如如何才能将这个游戏顺利地完成，怎么样才能够出色地完成。又或者游戏过程中总是不小心失败，那么孩子们就需要充分发挥自我探索能力、想象力以及思考能力，才能成功地将游戏进行下去。这样一来，孩子们在游戏的间隙又收获了快乐，陶冶了情操，快乐并有效地学习着，一举两得，何乐而不为呢？
（二）游戏化教学可以丰富孩子的经验，拓宽视野
孩子们能够积极主动地参与游戏，充分表现自己的各项才能，并通过自己的努力去完成每一个游戏，从游戏中吸取更多的知识和经验。孩子们会在游戏中探索和发现新事物，领悟到新的道理，在反复的游戏中学习到更多的经验，也能在游戏的同时拓展对新事物的认知，达到开阔视野的效果。孩子在提升自我的同时，也能玩得开心，将孩童的天性充分完美地展现出来。
（三）游戏化教学可以使孩子健康成长
每个人最重要的成长阶段就是孩童时期，这个时候孩子们的骨骼以及身体各项机能都还没成长起来，属于未成熟阶段。所以，孩童时期的适当锻炼直接关乎孩子们今后的身体成长和身心健康，要使孩子们茁壮成长，就得从幼儿期抓起。这个时候，游戏化教学就起到了很大的作用。孩子在游戏中会不断练习各种动作，从而促使身体得到锻炼，促进骨骼以及各项身体机能的发育，对以后的成长有很大的帮助。另一方面，在学习过程中，做游戏也能放松孩子们的身心，缓解孩子们在课堂上所产生的压力，不仅有利于孩子们的健康成长，而且对于接下来的学习更有帮助。
（四）游戏化教学可以培养孩子们的情绪和良好品质
众所周知，一个人的品行是从小养成的，并不是一蹴而就的，这是一个漫长的过程，一旦教育中有所偏差，就会直接影响到孩子们以后的品性，从而影响以后的人际关系和就业能力。可见一个人的品行有多重要。所以，要想自己的孩子能从小养成好的品质和习惯，就必须从小抓起，实行最有效的教育方式。孩童时期是孩子们培养良好品质最重要的时期，实行游戏化教学更有利于孩子们的品行教育。在游戏中，孩子们难免会因为彼此意见不同而产生分歧，甚至争吵起来。在这个时候，教师就应该他们进行及时有效的教育，游戏友谊最重要，不管结果如何，人与人之间一定要和睦相处，相互理解，宽容待人，和善待人，一起体验游戏的乐趣，有不同的意见一起进行探讨，选择最好的方式去完成。这样一来，孩子们就会根据在游戏中发生的一些小争端而对自我进行检讨修正，改正自己的错误，培养良好的品质，进一步升华自我。长此以往，孩子们会变得越来越懂事，越来越懂得该如何做一个优秀的、让人喜欢的孩子，对其以后的成长和发展起着无比重要的作用。
二、如何更好地实行游戏化教学
（一）游戏化教学需要一个好的环境和有趣的游戏道具
孩童时期，孩子们对外界事物总是充满了好奇心，想要更好地实施游戏化教学，少不了一个合适的游戏环境和有趣的游戏道具。打个比方，让孩子们玩“搭积木”游戏，一间暖色系的房间和一间冷色系的房间，孩子们更倾向于哪个房间呢？可想而知，不同格调的环境也会影响到孩子们的心情，孩子们具有保持一个良好的心情状态，才能更好地去完成每一项游戏，并且在游戏中获得更多的快乐。再者，积木的颜色和形状也会影响到孩子们对游戏的兴趣度，形状多、颜色多的积木更能引起孩子们的注意，勾起孩子们的兴趣。倘若准备一堆黑色的积木，孩子们又会怎样呢？所以说，想要更好地实行游戏化教学，游戏的环境以及游戏的道具都是需要考虑的因素，这些都直接关乎孩子们对游戏产生的兴趣浓厚度。
（二）游戏化教学需要适合的教师教育理念
游戏化教学与老师的教学理念是不可分割的，很多老师就是简单地拿着课本，按照课本上的学习步骤和要求来对孩子们进行教育和知识的传授，没有一点新意可言。久而久之孩子们就会倦于学习，就不能充分地对知识进行吸收了。所以说，最好的方法就是，教师需要将课堂上的知识和道理巧妙地结合到游戏当中，当然并不是整节课纯粹地做游戏，适度地进行课堂小游戏，或者将课本知识融入游戏中都是可行的，凡是能让孩子们开心快乐地学习接受知识，并不排斥的方式都是有效的方法。更为直接地說，就是通过各种不同的途径，发挥教师的想象力和创造力，将课本知识和游戏结合在一起，融为一体，为孩子们创造一个开心的学习氛围和环境。
三、结束语
游戏化教学对于学前教育有着重要作用，孩子们只有产生了足够的兴趣，才能更加积极主动地发挥各方面的能力去将游戏顺利出色地完成。游戏化教学可以促进孩子们的多方面成长和发展，是孩子们成长过程中必不可少的。
【参考文献】
[1]沈竹菁.简析幼儿园音乐教学游戏化策略[J].好家长，2018（07）：24.
[2]徐艺玮.学前教育中游戏化教学的重要性探讨[J].中华少年，2017（24）：239-240.
[3]潘晓笑.关于实施课程游戏化教学的实践研究[J].新课程（上），2017（07）：18-19.
【关键词】游戏化教学；学前教育；重要性
对于当今的学前教育，游戏化教育是必不可少的一部分。孩子天性爱玩，对于任何事情都充满了好奇心和新鲜感，倘若教师一味地照本宣科，将书中的道理和知识通过讲述的方式传递给孩子，不仅束缚了孩子该有的天性，也不能很好地将知识传授给孩子。孩子会觉得太过枯燥，太过无趣，不能体验到学习的乐趣。如果将所要传授的知识和道理融入游戏当中，就能够激发孩子对学习的兴趣，使其体验到学习的快乐，并能够更好地学习到知识。所以说，游戏化教学对孩子的学习具有十分重要的意义。
一、游戏化教学的重要性
（一）游戏化教学可以提高孩子的语言表达能力、理解能力和想象力
很久以前就有著名教育家指出：“游戏是发展各种才能的智力活动，是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段。”游戏会提高孩子的表达能力。孩童时期是不断提高孩子理解能力的阶段，也是孩子语言能力发展的重要时期。孩子在游戏过程中会理解各种不同游戏的规则以及思考如何能将某一种游戏玩得好，这就需要孩子充分发挥想象力和理解力。此外，在游戏过程中，孩子会和别的小伙伴合作交流，共同完成整个游戏。在这个过程中，孩子的词汇会不断丰富，语言表达理解能力也会得到显著的提高。
另外，在游戏过程中，孩子们会遇到很多困难和挫折，例如如何才能将这个游戏顺利地完成，怎么样才能够出色地完成。又或者游戏过程中总是不小心失败，那么孩子们就需要充分发挥自我探索能力、想象力以及思考能力，才能成功地将游戏进行下去。这样一来，孩子们在游戏的间隙又收获了快乐，陶冶了情操，快乐并有效地学习着，一举两得，何乐而不为呢？
（二）游戏化教学可以丰富孩子的经验，拓宽视野
孩子们能够积极主动地参与游戏，充分表现自己的各项才能，并通过自己的努力去完成每一个游戏，从游戏中吸取更多的知识和经验。孩子们会在游戏中探索和发现新事物，领悟到新的道理，在反复的游戏中学习到更多的经验，也能在游戏的同时拓展对新事物的认知，达到开阔视野的效果。孩子在提升自我的同时，也能玩得开心，将孩童的天性充分完美地展现出来。
（三）游戏化教学可以使孩子健康成长
每个人最重要的成长阶段就是孩童时期，这个时候孩子们的骨骼以及身体各项机能都还没成长起来，属于未成熟阶段。所以，孩童时期的适当锻炼直接关乎孩子们今后的身体成长和身心健康，要使孩子们茁壮成长，就得从幼儿期抓起。这个时候，游戏化教学就起到了很大的作用。孩子在游戏中会不断练习各种动作，从而促使身体得到锻炼，促进骨骼以及各项身体机能的发育，对以后的成长有很大的帮助。另一方面，在学习过程中，做游戏也能放松孩子们的身心，缓解孩子们在课堂上所产生的压力，不仅有利于孩子们的健康成长，而且对于接下来的学习更有帮助。
（四）游戏化教学可以培养孩子们的情绪和良好品质
众所周知，一个人的品行是从小养成的，并不是一蹴而就的，这是一个漫长的过程，一旦教育中有所偏差，就会直接影响到孩子们以后的品性，从而影响以后的人际关系和就业能力。可见一个人的品行有多重要。所以，要想自己的孩子能从小养成好的品质和习惯，就必须从小抓起，实行最有效的教育方式。孩童时期是孩子们培养良好品质最重要的时期，实行游戏化教学更有利于孩子们的品行教育。在游戏中，孩子们难免会因为彼此意见不同而产生分歧，甚至争吵起来。在这个时候，教师就应该他们进行及时有效的教育，游戏友谊最重要，不管结果如何，人与人之间一定要和睦相处，相互理解，宽容待人，和善待人，一起体验游戏的乐趣，有不同的意见一起进行探讨，选择最好的方式去完成。这样一来，孩子们就会根据在游戏中发生的一些小争端而对自我进行检讨修正，改正自己的错误，培养良好的品质，进一步升华自我。长此以往，孩子们会变得越来越懂事，越来越懂得该如何做一个优秀的、让人喜欢的孩子，对其以后的成长和发展起着无比重要的作用。
二、如何更好地实行游戏化教学
（一）游戏化教学需要一个好的环境和有趣的游戏道具
孩童时期，孩子们对外界事物总是充满了好奇心，想要更好地实施游戏化教学，少不了一个合适的游戏环境和有趣的游戏道具。打个比方，让孩子们玩“搭积木”游戏，一间暖色系的房间和一间冷色系的房间，孩子们更倾向于哪个房间呢？可想而知，不同格调的环境也会影响到孩子们的心情，孩子们具有保持一个良好的心情状态，才能更好地去完成每一项游戏，并且在游戏中获得更多的快乐。再者，积木的颜色和形状也会影响到孩子们对游戏的兴趣度，形状多、颜色多的积木更能引起孩子们的注意，勾起孩子们的兴趣。倘若准备一堆黑色的积木，孩子们又会怎样呢？所以说，想要更好地实行游戏化教学，游戏的环境以及游戏的道具都是需要考虑的因素，这些都直接关乎孩子们对游戏产生的兴趣浓厚度。
（二）游戏化教学需要适合的教师教育理念
游戏化教学与老师的教学理念是不可分割的，很多老师就是简单地拿着课本，按照课本上的学习步骤和要求来对孩子们进行教育和知识的传授，没有一点新意可言。久而久之孩子们就会倦于学习，就不能充分地对知识进行吸收了。所以说，最好的方法就是，教师需要将课堂上的知识和道理巧妙地结合到游戏当中，当然并不是整节课纯粹地做游戏，适度地进行课堂小游戏，或者将课本知识融入游戏中都是可行的，凡是能让孩子们开心快乐地学习接受知识，并不排斥的方式都是有效的方法。更为直接地說，就是通过各种不同的途径，发挥教师的想象力和创造力，将课本知识和游戏结合在一起，融为一体，为孩子们创造一个开心的学习氛围和环境。
三、结束语
游戏化教学对于学前教育有着重要作用，孩子们只有产生了足够的兴趣，才能更加积极主动地发挥各方面的能力去将游戏顺利出色地完成。游戏化教学可以促进孩子们的多方面成长和发展，是孩子们成长过程中必不可少的。
【参考文献】
[1]沈竹菁.简析幼儿园音乐教学游戏化策略[J].好家长，2018（07）：24.
[2]徐艺玮.学前教育中游戏化教学的重要性探讨[J].中华少年，2017（24）：239-240.
[3]潘晓笑.关于实施课程游戏化教学的实践研究[J].新课程（上），2017（07）：18-19.