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ERP实验教学是一个复杂系统，要规划好、协调好、用好各种要素并处理好相互关系，使实验室整个整体发挥出最大的效益和作用。首先要有准确教学定位，实验室是培养学生创新和实践能力，提高职业技能的主战场，是每个高职院校整个教学、科研体系的一个不可缺少的子系统。实验教学也是一个开放的、不断动态发展的系统，不是孤立的、不变的，要勇于创新、进取，尤其不能故步自封、